Do diagnóstico tardio ao acompanhamento contínuo: gamificação e avaliação formativa com o Quero Saber

Faculdade de Comunicação e Artes

Resumo

A preparação para avaliações externas no ensino superior, especialmente o Enade, costuma se concentrar em simulados próximos à prova, reduzindo o tempo disponível para intervenções pedagógicas. A prática apresentada utiliza o Quero Saber, plataforma gamificada estruturada no PUCTec 2024, como estratégia de reforço extraclasse e avaliação formativa contínua. Aplicada a 81 estudantes de três disciplinas do curso de Publicidade e Propaganda da PUC Minas Poços de Caldas, a proposta integra missões progressivas ao processo avaliativo e gera dados de participação e desempenho por turma, estudante, questão e conteúdo. Esses indicadores orientam retomadas e revisões durante o semestre. Na Mostra, serão apresentados dados acumulados desde agosto, incluindo adesão, evolução de desempenho e intervenções realizadas.