Simulação da corte interamericana de direitos humanos como prática pedagógica transformadora no ensino jurídico: aprendizagem experiencial, protagonismo discente e formação em direitos humanos

Faculdade Mineira de Direito

Resumo

O presente trabalho relata e analisa a Simulação da Corte Interamericana de Direitos Humanos, desenvolvida como prática pedagógica extracurricular de formação complementar no Curso de Direito da PUC Minas, Campus Lourdes. Fundamentada na aprendizagem experiencial, nas metodologias ativas e na Educação em Direitos Humanos, a experiência estruturou-se em encontros preparatórios, estudo de casos reais da jurisprudência interamericana, elaboração de estratégias argumentativas, sessões simuladas de julgamento e debates críticos. Participaram da atividade 46 estudantes em papéis processuais e 75 ouvintes. Os resultados evidenciaram o fortalecimento da pesquisa jurídica, da argumentação, da comunicação oral, do protagonismo discente e da integração entre ensino, pesquisa e extensão. Conclui-se que a simulação constitui uma metodologia de Educação em Direitos Humanos.