SimFis - simulações como objetos de aprendizagem: construindo recursos interativos para o processo de ensino e aprendizagem

Instituto de Ciências Exatas e Informática

Autores

Palavras-chave:

Simulações interativas, Objetivos de aprendizagem, Ensino de física, Modelagem científica, Recursos educacionais abertos

Resumo

O SimFis (simfis.netlify.app) é uma coleção de simulações interativas de Física desenvolvidas para as disciplinas de graduação do Departamento de Física e Química (ICEI/PUC Minas). Cada simulação é um objeto de aprendizagem autônomo, acessível pelo navegador em qualquer dispositivo e incorporável às páginas do Canvas, acompanhado de uma página própria de materiais didáticos. O projeto integra a linha de pesquisa Simulações Interativas no Ensino de Física, do grupo Espaços e Recursos Alternativos de Ensino e Aprendizagem (CNPq). O modelo adotado é sempre explicitado, com suas hipóteses e limites de validade. Quando o modelo deixa de valer — o arraste linear fora da escala de bancada, o MRUV diante de uma corrida real —, isso é dito, e não escondido. Diagramas de corpo livre, sistemas de coordenadas e vetores de força ficam ocultos por padrão, atrás de controles: o aluno constrói sua própria.

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Biografia do Autor

Flávio de Jesus Resende, Práticas Destaques - Instituto de Ciências Exatas e Informática

Doutor em Física. Professor do Departamento de Física e Química, Instituto de Ciências Exatas e Informática (ICEI). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). E-mail: fjresende@pucminas.br

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Publicado

2026-11-10

Como Citar

Resende, F. de J. (2026). SimFis - simulações como objetos de aprendizagem: construindo recursos interativos para o processo de ensino e aprendizagem: Instituto de Ciências Exatas e Informática. Cadernos PROGRAD: Práticas Pedagógicas Transformadoras, 1, 51–60. Recuperado de https://pucminas.emnuvens.com.br/cadernosprograd/article/view/39555

Edição

Seção

Práticas Destaques