NÚMERO, MITO E FORMA os sona e a natureza arquetípica da matemática
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Resumo
Tomando como centro de investigação a tradição dos sona – grafismos e narrativas mitológicas e religiosas compartilhadas entre povos Bantu da África Central (Chokwe, Luchazi, Ngangela), hoje também presentes na educação cultural e na literatura afro-brasileira –, este estudo delimita seu campo de análise. Nesse horizonte, propõe a Psicologia Analítica como chave interpretativa das relações arquetípicas entre matemática e religião. A partir dessa perspectiva, examina suas contribuições para o recente movimento de disputa por uma ontologia histórico-dialética da matemática, bem como para a construção de uma educação científica e matemática de orientação humanista e cultural. A investigação consiste em uma análise simbólico-psicológica ocorrente em quatro etapas fundamentais, sendo: a) Breve exposição do percurso político-epistemológico que leva à negação da ontologia na matemática; b) Demonstração das relações psicogenéticas entre ideias matemáticas e religiosas; c) Análise das relações entre medidas, geometrias e a religião e, por fim, d) Apresentação das possibilidades psicoeducacionais da geometria sona e suas contribuições para o resgate ontológico da matemática.
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