Cena de crime simulada como prática pedagógica transformadora: uma experiência imersiva no ensino de biomedicina forense
Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Palavras-chave:
Biomedicina Forense, Perícia Criminal, Aprendizagem baseada em problemas, Simulação, Aprendizagem baseada em experiênciasResumo
A Simulação de Cena de Crime constitui uma prática pedagógica transformadora desenvolvida na disciplina Perícia Criminal e Toxicologia, do Curso de Biomedicina da PUC Minas, campus Poços de Caldas. Consolidada ao longo de quatro edições (2024/02, 2025/01, 2025/02, 2026/01), a experiência utiliza Aprendizagem Baseada em Problemas, aprendizagem por experiências e simulação para integrar conhecimentos de Biomedicina Forense, Toxicologia e Criminalística. Em cenários controlados e verossímeis, os estudantes realizam documentação do local, identificação, coleta e preservação de vestígios, cadeia de custódia, análises laboratoriais e elaboração de documentos periciais. A prática favorece raciocínio crítico, tomada de decisão, trabalho em equipe, interdisciplinaridade e escrita técnica e científica, aproximando a formação acadêmica das situações complexas encontradas nas Ciências Forenses.
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