Aprender com problemas reais: integração entre ensino, pesquisa e extensão como prática pedagógica transformadora na formação em Engenharia

Instituto Politécnico

Resumo

A integração entre ensino, pesquisa e extensão constitui uma estratégia fundamental para a formação de engenheiros preparados para desafios reais da sociedade. Este trabalho apresenta uma experiência desenvolvida na disciplina extensionista Construções e Sustentabilidade, do curso de Engenharia Civil da PUC Minas, a partir de uma demanda da Santa Casa de Misericórdia de Poços de Caldas sobre o reaproveitamento da água descartada pelas autoclaves da Central de Material e Esterilização. O problema foi incorporado ao processo de ensino-aprendizagem, possibilitando aos estudantes desenvolver estudos técnicos sobre o uso racional da água. Os resultados da disciplina subsidiaram um projeto de pesquisa financiado pelo FIP, com aprofundamento das análises de qualidade da água, viabilidade técnica e desenvolvimento da solução.