Da universidade à pluriversidade: a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão como laboratório de aprendizagem e transformação social

Faculdade Mineira de Direito

Autores

Palavras-chave:

Direito à cidade, Protagonismo discente, Mediação pedagógica, ODS 11, Interdisciplinariedade

Resumo

O trabalho analisa a experiência pedagógica desenvolvida no Laboratório de Pesquisa e Extensão: Metodologia da Pesquisa Jurídica, com estudantes do primeiro período do curso de Direito da PUC Minas Contagem, no primeiro semestre de 2026. Partindo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a prática tomou o direito à cidade e o Parque Cataguás como eixos de investigação. As atividades foram gestadas em sala de aula, sob mediação docente, e envolveram fundamentação teórica, reconhecimento territorial, construção coletiva de questionário, pesquisa de campo, análise de 203 respostas e elaboração de projetos. Os resultados evidenciam protagonismo discente, aprendizagem metodológica, interdisciplinaridade, articulação com os ODS e compreensão da extensão como espaço de produção compartilhada de conhecimento e de problemas para novas pesquisas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciana Pereira Queiroz Pimenta, Práticas Destaques - Faculdade Mineira de Direito

Doutora em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas); Professora no curso de Direito da PUC Minas; Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Downloads

Publicado

2026-11-10

Como Citar

Pimenta, L. P. Q. (2026). Da universidade à pluriversidade: a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão como laboratório de aprendizagem e transformação social: Faculdade Mineira de Direito. Cadernos PROGRAD: Práticas Pedagógicas Transformadoras, 1, 13–29. Recuperado de https://periodicos.pucminas.br/cadernosprograd/article/view/39577

Edição

Seção

Práticas Destaques